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第45章 文理（第1页）

看着高一的时光快要失去的时候，心里还有些小小的激动，仿佛已经看见了毕业的光景，终于可以离开这个自我认为是监狱是耻辱的地方。

但是多年之后我才缓缓地发现原来我才是那所谓的耻辱，回忆起这快要完结的高一时光，应该是无忧无虑的吧或者说无法无天更合适，在我们的眼里根本就没有老师这个概念，上课睡觉、讲话、玩手机、看课外书、传纸条等等。

刚开始还是有所收敛的只是后来便更加的明目张胆而已。

颓废应该是我高一最契合的主题了，比起初中的时候真的是有过之无不及，我在清醒的时候总是不可思议的认为我怎么会退飞到如此的程度，整整一个星期的时间我上课的时间应该都不足两节课，其中上课的原因还是无聊逼迫的。

一部手机就是一天的时光，我有两块电池轮换着，当其中一块在我手里的时候那么另一块一定在楼下小卖部的里充电。

至今还记得那时候一个班级的手机对应着一个无线网络，网速这东西基本上只能超过手机的2g信号，就算是这样我们依旧不知疲倦。

毕竟那时候网络的价值还是很可贵的，智能手机才刚刚的兴起，外加上是偏远的地方于是真的很难得。

高一快完结的时候要处理的事情变得多了，我们学校提倡的是这个学年的问题这个学年解决。

于是那些被学校知道的斗殴事件的主角们又一次被自己的班主任找去谈心喝茶了，我当然没有这个必要，听那些同学说只是被班主任找去谈一些未来的问题而已，众口一词。

我暗中猜测应该是破财消灾，以前听着那些犯过事得老前辈说过几句，现在应该也差不多了。

不禁暗暗的庆幸自己某一些见不得光的事情终究被黑暗所掩盖。

等到大龄男找过心目之中的人选之后，马上就来到了班级。

不用说肯定是来宣传教育思想和儒家经典的，顺带着念一念最近作好的诗词骗取一些无关凡俗只关雅趣得夸赞，这已经是老套路了。

只是我没有想到却早该想到的是大龄男是来让我们做选择的，文科还是理科。

这是一个困扰学生很多年的老问题，自从一九七七年恢复高考开始就已经和我们息息相关了。

高中分科的利弊问题也已经争论了好些年，分科当然有分科的道理。

当时的祖国正在处于百废待兴的局面，教育兴国科学兴国的主张使祖国急需各方面的人才。

而分科可以在最短的时间之内给于祖国各个方面的专业人才，而缺点就是学生的知识面狭窄、综合素质偏低，对于已经步入复兴轨道的祖国是一种负担了。

嗯，虽然我的成绩是真的很烂，但是这些基础的常识还是知道点的。

现在当然要做现在的打算，于是问题来了，我是学文科好呢还是学理科好呢？记得历史老师曾经这样说过：“理工科是一种极端，人类之所以进步不是靠着文化的滋养而是理工的创造，比如车辆、洗衣机、潜艇、高空飞行器等等，之所以说它极端还是因为他有毁灭的能力，重金属开起来不过很平常的东西但是这却是致命的毒药、导弹更不用说了，创造与毁灭不过是一念之间而已。

这一念是什么？是约束是道德是困住猛虎的囚笼，一切都在有序地进行。

而这就是文科，一种约束力。”