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第四百七十二章 教育的路在何方（第4页）

你看那些办学机构，那些名师，他们一个月的挣的钱，有这多的太多。

现在五中流失的教师，还可以从平县其他学校抽取，有一天没办法抽取的时候，怎么办？

再说教育市场化的最大的一个量化指标，就是考试成绩。

一开始，公办学校老师还有热情，有干劲。

当时间长了，他们的热情没了，他们身体不行了，他们功成名就了，哪会有进取心。

孙校长看着秦宇道：你信不信，五中的教师，每三年就要换一批。

不是吧！

秦宇张大嘴问。

孙校长没好气道：你们这一批在五中呆了多久，功成名就，你们就走了。

秦宇没好气道：是被踢走的。

孙校长苦笑道：不管怎么样，也是走了。

都一样挣卖命钱，为什么不跳出去呢？京城的舞台更大，更有发展，挣的钱会更多。

秦宇放下筷子道：孙校长，你的意思是，教育市场化情况下，公办学校提供优质教育时代将来会结束？

孙校长点了点头道：是这样。

还有私立学校提供优质教育，完全符合国家素质教育的要求。

因为素质教育就是智能多元教育，就是多才能教育，就是德、智、体、美全面教育。

你知道这一切都需要钱，一般的家庭是供不起的，公立学校无法提供这些教育，或没能力提供这些教育，自然推给市场，这才是教育市场化的第二阶段。

如果考试，考这些素质，那正中富人下怀。

素质教育会推动公立学校走向平庸化。

当公立学校成为劣质教育的代名词，那么华夏阶级固化就形成了。

这一翻话，让秦宇对孙校长刮眼相看。

秦宇打趣道：你就没想，让自己成一个富人，面向未来，占据有利地势。

不要含沙射影，你孙哥我是爱财。

但我也知道，君子爱财取之有道。

秦宇又伸大拇指。

两人成长都得益于中考、高考这一套考试制度。

秦宇道：希望高考改革，变的只是内容，而不是要绕过或取代这一制度。

两人默默地举杯，这一顿酒喝的有些郁闷。

酒喝的多了，两人又谈的就多了。

如人工智能在未来教育中的作用。

如网络通讯在未来教育中的作用。

如国家意志在未来教育中的作用。

如教师的在未来教育中生存。

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