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27 心动影像（第2页）

“玛赫萝西。”

小女孩红着脸说出了自己的名字，跳着跑开了。

景黎这才意识到，这个有着特殊肤色和美丽五官的小女孩来自少数民族。

她稳住有些紧张的心绪，静静等待着铃声响起。

待学生们三三两两地回到教室，坐到位子上后，终于安静。

“上课！”

景黎面向所有学生，正色道。

“起立！

老师好～”

耳侧传来稀稀落落的问好声，并不整齐。

她原本有一丝愠怒，但看到他们一个个睁着好奇的大眼睛望着她，心头又不知不觉放软些许。

“各位同学，你们好！

我叫景黎，你们可以叫我景老师。”

她转身在一侧的黑板上写下自己的名字和联系方式，看向台下微笑道，“今后由我来负责你们这学期的物理课程。”

“老师，什么是物理？”

有学生小声问。

“暴雨后的彩虹，天空中的闪电，五颜六色的肥皂泡，简单来说，这些生活中常见的现象，就是物理学～”

景黎耐心地回答学生的疑问，点开课件。

“在很久很久以前，人们用自然衡定时间，用步伐丈量世界，用神话解释世界。

但如今，随着物理学大门的敞开，那些曾经不可丈量的远大，无法捉摸的微小，在我们眼前日益清晰……”

［1］景黎的语调抑扬顿挫，不失亲和温润。

她敏锐地捕捉到，孩子们的眼神中除了好奇之外，更多的是懵懂无知的困惑。

第一节课就在简单的物理科普中走向尾声。

下课后，她给学生布置了一个小作业：从生活中找到一个你感兴趣的物理现象，写到小纸条上。

同时，如果有担任物理课代表的意愿，也一同附上。

*

寂静漆黑的走廊上，除了安全通道指示灯发出的绿光，只有一处还亮着灯。

阮亦周将美术室的门带上，靠在墙边。

看了眼屏幕上的时间，已是九点一刻。

他点开聊天框，给景黎发去消息：还没回去吗？几分钟后，仍没有收到回复。

他无奈地弯起半边唇角，朝前方的光亮处走去。