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第四十八章 浦江德罗巴（第1页）

小组赛依然是八个队伍分两组，浦江一小和浦江外国语是种子队，各自在一组。

想参加全市级别的超级校园联盟比赛，必须要拿到前两名。

小组第一就尤为重要，因为拿小组第二会半决赛大概率碰到浦江外国语。

小组赛三场全胜，是拿到小组第一的必要条件。

赵娜很紧张，虽然她有信心，但信心这个东西从来没100。

尤其是这种比赛事关她的生死。

和中国大部分校园队伍一样，主教练能否留用，就看几次重要的比赛了。

以胜负论结果，是一直以来的传统。

在浦江一小的替补席，李桐在战术板上写下以上阵型，替补席的18个孩子都惊呆了。

“李指导，我对我自己很有信心……”

陶然首先表达自己的观点，“但我想不到您的信心比我还足。”

陶然有点社交牛x症，但也没想过在正式比赛中能打主力前锋的位置。

李桐一边大概讲解了整体战术，一边挨个点评孩子的优点。

“陶然，你的任务是压对方中后卫，给中场足够的空间。

你其他几个队友都是控球型的，你压住了，球场的空间就开阔了。”

“机械系的大哥哥们打的比赛你们看过的，我们不打那种战术。

比赛中多地面球，锻炼自己。

现在不经历这些问题，只想打高空球，以后就谈不上传控了。”

李桐怕所有队员把陶然的身份理解错，虽然身高和头球都不错，但小学生的比赛绝对不能打高空球战术。

足球是复杂的游戏，只有经历了复杂才能慢慢简洁化高效化，什么时候该踢的复杂，就是青训阶段的每一场比赛。

“周思洋和王梓衡在中路压制，陶然拿下来的球，要保证他最少有两个出球点，和他形成一个三角形支撑。

你们两个在中路是不固定位置的，多交叉，发挥自己的想象力。”

“两个边路，曹辰昊，你是跑位型的，多观察队友，拉开空位，至于下底还是内切你都可以自行决定。”

“张浩成，你需要足够的带球空间，可以略微回后防线一线，持球攻。

把自己的特点发挥出来。”

“后防线，稳固位置，地面球为主，守门员是重要的出球点，不要只顾着看前面，忘记身后还有人能控制球。

一次打不出去，就重新组织再来。

千万不要把自己当成破坏者，而要时刻记住自己是组织者。”

“邱毅然打门将，就是为了让大家都有脚下传控的能力。

不要大脚，一定要记住，坚持住我们的特点，地面配合，自由发挥。”

李桐反复强调自己队伍的比赛特点，他不喜欢孩子们依靠大脚碰运气取得比赛的胜利，浦江一小当然有资格和别人拼身体，但这种踢法无法让孩子们有任何收获。

叮嘱完所有的队员，李桐又总结了一句：“好好踢，没问题的。”

队员都嗷嗷叫表示没问题，但边上的赵娜知道这句是对她说的。

和她完全不一样的布局方式，李桐没强调精神，没强调进几个球，没强调前锋要怎么拼命，只说了地面、想象力、发挥特点。

赵娜不确认这些用语能否对孩子有用，但听着确实让人放心。

第一场对向阳路小学。

向阳路小学传统教练传统踢法，强调的就是压迫、精神、跑动。

每天5公里的晨跑是这群10岁11岁孩子的基础练法。