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第32章 化学（第4页）

“说不说，说不说……”

何奇使坏给袁江挠痒痒，袁江笑得喘不过气来。

“好了，好了，我说，我说……”

袁江认输了，何奇停止了挠痒痒。

“不过，你也要给我讲学物理的方法……”

“好，我们是好朋友，我们一起学习……”

何奇笑了，袁江也笑了。

其实何奇与袁江每天都在一起讨论学习的方法。

在何奇成绩低落的那段时间，袁江总是不停地给他灌输学习的方法，可是他的成绩还是上不来。

到了最关键的初三下学期，何奇的成绩突飞猛进，其实还是靠的自己。

所以，无论他们是否探讨，成绩还是那样，一切还是要靠自己去参悟。

不过，何奇与袁江都是聪明的孩子，老师们都很喜欢他们。

“你说万有规律是属于语文、数学、物理、化学、社会还是科学？”

这天，何奇突然主动与王生龙聊起了他最感兴趣的话题——万有规律。

“你觉得呢？”

“我举得他应该是属于化学……”

“为什么？”

“因为我化学是最好的成绩，所以用化学的方法最容易实现它……”

“你这是什么逻辑？”

“我很想实现它嘛！”

“我觉得万有规律应该是一门单独的学科，因为它一旦问世，将会引发巨大的轰动……”

“现在我们都把万有规律想得很美好，但是它真正是什么样子的呢？”

“不知道……”

“对了，我觉得万有规律应该是属于物理，对，就是属于物理！”

“要是万有规律属于物理，你可就惨了……”

王生龙停了一下说道，“你的物理是这些学科中最弱的，那你以后得好好补习物理了……”

“你又不帮我……”

“我说过了……”

“我知道，一切都要靠自己的努力，好了，别说了……”

物理，即万物皆有理。

指事物的内在规律，事物的道理，是研究物质结构，物质相互用和运动规律的自然学科，是一门以实验和观察为基础的自然学科。

指示在科学界中事物的道理。

它听起来和万有规律是那么地相似，那就把万有规律归于物理这一科吧！

只是，物理是何奇的弱项，以后何奇要努力钻研物理了。

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