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练习册是学校统一发放的，不过仅提供给高三和火箭班的学生。

只有少数几个对自己的英语学习要求较高的高一、高二普通班学生会私下主动找老师要来一份练习册，自己默默跟着听练。

沈确就是其中之一。

而现在，在他的要求下，尹煦也加入了这一听力练习大军。

虽然那些对话和文章在目前的尹煦听起来相当吃力，十句话听不懂八句，另两句也是连猜带蒙的，但他对这一举措毫无怨言。

因为他很清楚，自己的最终目标并非只有进步50名这么简单，而是要考985。

如果沈确仅仅以普通班的学习强度来要求他，实在难以达成最终夙愿。

而英语不像数理化，是无法一蹴而就的。

这是一门需要长期积累的学科，必须从现在开始就养成阅听读写的习惯，才能在潜移默化中提高考试分数。

于是这些天，尹煦走到哪儿都塞着个耳机，神色专注，就连课间趴桌上休息时都忘了摘下来。

潘哲帅以为他在听什么流行好歌，趁他没留神，薅过来半边耳机线，一听，顿时傻眼了。

耳机里传来的那纯正的BBC广播腔让他条件反射地打了个激灵。

再一翻尹煦的map3列表，里面下载的全都是VOA和BBC素材。

潘哲帅见他醒了，忍不住问他：“这你能听懂？”

“听不懂啊。”

尹煦睡眼惺忪，答得坦然。

其实这里面90%以上的内容他目前都听不懂，但是。

“沈确说了，听不懂也要听，就当练习语感了。”

除了听力练习，还有绕不开的词汇量积累。

尹煦受周济琳启发，自己做了个随身携带的速记本，巴掌大小，走到哪儿背到哪儿。

正面英语单词，反面语文古诗词。

一天背一张，雷打不动。

尹煦跟潘哲帅去学校小卖铺排队等待结账时，闲得无聊，都会旁若无人地拿出小册子背几个英语单词。

面对潘哲帅和旁人见了鬼的眼神，尹煦解释：

“沈确说了，名篇名句默写在高考语文中是送分题，这6分打死也不能丢。”

甚至有时候正吃着饭，尹煦还会莫名其妙冒出来一句李白或者杜甫的诗，然后沈确淡定接过下一句，尹煦再接下下句。

让同桌吃饭的潘哲帅和宋星允叹为观止。

两人惊叹于尹煦每天的练习量，可尹煦只觉得远远还不够。

“你懂个屁，我现在就是一头渴求知识的饿狼。

而且沈确说了，我要从现在开始就养成良好的学习习惯，习惯成自然，自然才能出奇迹。”

“……”

潘哲帅深深地看着他，纠结半晌，最后实在忍无可忍：

“老尹，你有没有发现你最近的口头禅变得很奇怪？”

“啊？变成什么了？”

“【沈确说】！

沈确说这个，沈确说那个。

沈确说的话就是圣旨？！

烦！”

宋星允的关注点则是：

“尹哥，你确定这是沈确说的而不是你自己说的？我咋觉得他不可能这么多废话？”