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第41章 41我的童年快乐的小学忧伤的小学二（第2页）

但是在学校或外界，却亲的像一个人，这就是人的后背心理吗，总能感到安心。

在私立学校失去了曾经的一切生机，曾经的自由欢快，不过生活倒是很安稳和安逸，或许这就是生活吧，总是相对的。

公立学校有些乱，私立的有很多规章制度，一切都是井井有条地运行着，就像早已安排好的。

安排好的生命轨迹，少了许多变数，一切都是按部就班往某一方向和目标去前行。

那个县城的私立小学，集合了附近各处村落的学生，环境和设施很现代化。

有时候总感觉那里缺少了许多东西，灵性和自然人文吧，多了隔阂，多了制度规格，反正都是渐渐的一个人走在了路上。

成绩平平，虽然得到了安逸，却也失去了许多的东西，心灵里憧憬的什么。

。

父母说公立初中很乱，打架比较多，让我在平稳的初中上，先在小学适应适应。

是啊，父母有时候会忽略许多孩子的天性，对于他们来说，孩子们能安全健康的成长才是最重要的。

认为孩子们的出发点不能低，越繁华，教育质量越好，所以教育上，父母们从不吝啬，自己吃苦硬拼，也要让孩子上最好的学校，贵点的学校。

代价就是，小小的天地，往往被扼杀，然后在那个小小的校园空间里，渐渐看到了，各个方面的隔阂。

有攀比，有美丑的论断，有能力的，自傲，有外貌的，自豪，被关注，很多吧，没有了天真，现实就袭来啦。

叮铃铃……

阳光照在望着讲台的小脸上

叮铃铃……

阳光撒在奔跑在操场上的身影上

尘土飞扬间，有欣慰的温馨笑脸

老师们在后面微笑地望着

田野留有曾经的梦想

大地留有追寻过风的印迹

那是追寻着的自由

张张笑脸，撒向了这片希望的田野

滴滴汗水，洋溢着童真的喜悦

我们奔跑在路上，拉扯着，跌倒着

爬起着，在地里翻滚着

走过了树林，趟过了小河

穿过了玉米地，趟过了小麦

走过了春天，走过了秋天

走过了童真，走向了长大

怀揣着梦想，一步步踏入

愿梦想依旧，童心依旧