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邦德是个独来独往、不喜欢交朋友的人，但是他在一个圈子混得太久、又才能出众，很容易便积累了一大票能说上话的牛人，他们当中有些来自i6，有些是邦德在不列颠尼亚皇家海军学院的同学，后来做了军官，还有些是他中学时的好友，成年后进入政府就职。

这就导致那些被请来给布莱恩上课的教授，全部都有着能在维基百科上填满一页版面的辉煌履历。

他们有的已经光荣退休了，闲着没事把布莱恩当自家晚辈养，也有的还在职，看在邦德的面子上抽空跑来给布莱恩上课，因此布莱恩的课表并不是很固定，大家随时协调，谁有时间谁过来带孩子。

所幸布莱恩头脑灵活、认真勤奋、还长得好看，很容易让师生关系变得非常融洽，甚至有几位老师借着教学机会回想起了自己的青春时光——

“看到你我就仿佛看到了二十年前的詹姆斯·邦德。

布莱恩，对我说实话，你真不是他亲生的？”

布莱恩：“……”

抛开玩笑不谈，布莱恩深知他这辈子的人生轨迹很难与常人相同，若是今天多学点，以后说不定就能少遭罪。

所以他从不偷懒，可以说是打起十二万分的精神、像海绵吸收水分那样从专业人士手中汲取知识。

然而他又很难概括地说自己学了什么，因为到他这里，很多东西已经不是普通人在课本上能接触到的了。

比如布莱恩有一位老师是海军学院的退役教官，头发花白，不苟言笑，但精神矍铄。

他见到布莱恩的第一面时，开门见山地问道：“野外作业，地图阅读，生存技巧，武器运用，基础急救，化学、生物、放射性物质、以及核辐射的损害控制，战略行动，反情报……这些方面你哪个有基础，或至少学过一点？”

……e。

好问题，隔行如隔山啊朋友们。

布莱恩只学过化学和生物，可是后面加上‘损害控制’的后缀瞬间就变成另一码事了，更别提剩下那些闻所未闻的专有名词。

他还能说什么呢？

布莱恩只好假装自己从来没重生过，用清澈而尽量不愚蠢的目光真诚地看着教官，回答：“哪个都没有，先生。”

向老师坦白自己开学前一点都没预习的后果是，老师对他人还算满意，对他的回答则很不满意。

但讲道理，哪个十二岁小孩学过这些东西啊！

老教官：“哦，我还以为你是现实中的安德·维京[1]呢。”

“……”

看过《安德的游戏》的布莱恩无言以对，感受到了一股带着西伯利亚寒流的冷幽默。