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第83章（第2页）

好在苏叶先前就做足了准备，不嫌麻烦地做了一人一表的登记，哪只表卖给了谁、□□编号是多少、手表的牌子，本子上都记得清清楚楚，回头也不怕被人生生地坑了。

杨雪爸也不是糊涂人，只是人比较老实。

昨晚被骂得太难听了，情急之下才把手表全收了回去。

这会听到苏叶的话也琢磨过来了，他一拍脑袋说“倒是我情急之下糊涂了，表我先拿回去，我回去问问他们。”

杨雪爸抄起这十几只手表，和苏叶道了别。

……

一中。

苏叶来到办公室，心血来潮让周毅给她看看账目。

周毅便把四月份的账本拿出来递给了苏叶，苏叶欣赏了一下账目上密密麻麻的数字，满意地合上了账本。

何老师凑了个头过来看，“我也想看看。”

上个月有八百多块的进账，这个月还多出了“以旧换新”

、“维修收音机”

的新业务，加上队伍里多了一批高中生加入，这个月账目肯定很好看。

何老师饶是再想得美，也被账目上的数字炫到了双眼。

他震惊地失去了言语，“怎么会有这么多？”

每天光看见周毅点钞票、攒够几百块便去跑银行存钱，没想到不知不觉中他居然天天跑银行？

为什么苏叶看账目的时候可以如此淡定，何老师震惊得失声，揉了揉眼睛又看了一遍，没错还是这个数字。

“31428元……”

维修一只收音机收520块不等的费用，旧表换一只新表收取十块，相当于每天修了七八只收音机手表。

换成一张张大黑十，恐怕足以把老师的办公桌都铺满。

苏叶卷起试卷敲了敲何老师的头，“你收收声，别那么大惊小怪。

下午咱们老师们来开个会，讨论一下这笔钱的用处。”

苏叶拿到了政府的拨款补贴，经费的压力得到了缓解。

眼下把存款存进银行吃利息，作用不大。

知识才是无价的财富，她打算取出一部分钱拿来购买图书，用来培养学生的兴趣、拓宽他们的眼界。

书籍才是传递知识的媒介。

第39章

苏叶下午召集老师们开了一场会，很多老师都参与到这个项目，动用一笔大的开支需要通知所有成员。

她对照着账目表，汇报了第一个季度的收支情况，“大家也看到了这个季度的盈利，账面上大概有四千块，钱不多，但也够用。

助学方面的工作已经由政府接管，国家给予的支持给我们减轻了很多压力，这些钱是孩子们赚的，我认为有必要提取出一部分用在他们身上。”