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第532章（第1页）

“这种勇气我相当欣赏。”

德育老师指着墙上的字:“历历来都是高年级的学生“激励”

低年级的学生认真学习、好好考试。

没有哪个学生敢在学长面前唱高调，这是一个开端。”

历史老师犀利地插嘴说:“那是因为在这之前，没有任何一个皇室考生是凭实力考进帝国大学的。”

哲学老师附和道:“换做是其他考生，有皇室背景、还能凭借自身实力拿下预科学院入学考试的第一名，他也将拥有这种傲慢的资格。”

然而历史老师却不赞同这话了:“这不是傲慢，这是实力带来的自信。”

“够了，”

院长依然发觉孩子们都注意力看向了他们这边:“你们两个不要在学生来来往往的地方争辩，这不合适。”

德育老师拍拍历史老师的肩膀:“老哥，我也赞同把这种叫做实力的碾压。”

院长对柏拉图先生说:“个性是有个性，未免对学长学姐有些不敬。

最后一句话改一改，改成‘共同努力’之类的。”

“好。”

哲学老师最近在跟柏拉图争夺预科班今年唯一一个教授职称，错过了今年就得再等三年。

所以，这两人总是给外人一种针锋相对的感觉。

哲学老师说:“关于教师德行的训诫书，我已经起草好了。

不是什么清规戒律，也不是什么毁灭任性的教条，但是也有些强人所难的地方。

比如:帝国大学在任教师不可以权谋私将自己的亲戚插入校职工的队伍。

柏拉图，你最近跟一个校工走的很近，师生之间一直在流传一种说法，讲那人是你的亲戚。

你可得早点澄清。”

柏拉图坦坦荡荡的介绍起了翁里那先生的履历:

“我那位学长的确是我介绍进来的。

他是校长到任之后送走的第一届毕业生之一。

毕业后就去当了兵，在沙场屡建奇功。

后来做了皇家近卫军教官、也曾是皇女殿下生前的体育家庭教师。

他无家无室，孑然一身，又不甘无为。

年龄大了也总想做点什么事，可是做不得教师，就成了一个打杂的挣点额外的零花钱。

难道你认为这样的人还不配给我们学校打杂？”

院长立马说道:“这么好的人为什么不介绍给学校的保卫科呢？”

完全没有得到机会回嘴的哲学老师在一旁眨巴眨巴眼睛。

柏拉图摊手:“因为教学器材仓库管理员比较轻松啊～”

谁愿意去保卫科呢？事多钱少。

其他跟随的教师没有说话:只要他想，他这本履历拿出去，应聘军事学院或者骑士学院的教师也是绰绰有余的。

院长想到了哲学老师，回头问道:“对了，你刚才想说什么来着？”

哲学老师说:“我想说:真是太屈才了。”

“噢，原来是这样啊。”

看到老师们走过去之后，预科一班的孩子们这才放心大胆地溜了出来。

索特走到正在专心看书的伊莎贝拉面前:“班长，刚才我听到哲学老师在议论你了。”

“老师议论学生是常有的事情。”

伊莎贝拉说:“如果我换个身份，他们议论我议论的更厉害。”